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新竹市立培英國民中學傅蘭雅老師,憑著對教學的熱忱進入特殊教學行列,從啟聰班到各類障礙的資源班,甚至巡迴在家重症病弱學生,她學習各種教學策略,編制教材教具,2度獲得「自編教材教具」優等佳績,更帶領學生參加聽障生夏令營,指導學生參加美術比賽,進而挖掘開展他們的亮點。
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