提升偏鄉學習力 教育部增加訪問教師

【台灣醒報記者莊舒羽台北報導】為一掃偏鄉教師流動率高的惡夢，教育部去年建立「教學訪問教師計畫」，補助中小學校園及專業教師前進偏鄉，延續創新教育，例如成立校園小主播、以日常生活所學為素材，鼓勵學生寫作投稿、種植火龍果，觀察紀錄等課程，執行後大幅提升孩子的學習力。教育部今年提高教學訪問教師的名額至50名，分別補助學校10萬元的經費及教師的住宿、交通費。 「遠赴偏遠地區的學校，散播自己一生累積的教學經驗。」為延續教師專業經驗及創新教育傳承，首屆「105學年度教學訪問試辦計畫」13日在教育部大禮堂發表實踐成果，教育部部長潘文忠、來自不同地區共19所偏鄉地區中小學校教師，以及教學訪問教師...

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